丰都：统筹城乡教育谱新篇

丰都：统筹城乡教化谱新篇 对重庆教化而言，去年是具有里程碑意义的一年。国家统筹城乡教化综合改革试验区花落重庆，让重庆的教化改革承载着示范全国的使命。就在全国瞩目重庆教化改革之时，位于三峡库区的丰都县

丰都：统筹城乡教化谱新篇 对重庆教化而言，去年是具有里程碑意义的一年。国家统筹城乡教化综合改革试验区花 落重庆，让重庆的教化改革承载着示范全国的使命。 就在全国瞩目重庆教化改革之时，位于三峡库区的丰都县也同步拉开了教化改革的大幕。 徜徉于城乡校内之间，流连于丰都课堂之中，丰都人经常惊喜的发觉，他们身边的学校在一 每天的变靓，学生的课堂在一每天的变活，一系列开启教化均衡发展的改革方略，正在不断 改写丰都的教化发展史。 谋略篇：以城带乡捆绑发展 丰都的教化现状，跟三峡库区其他区县一样不容乐观。教化负债多、学校危改任务重、 教学设备不能适应改革须要、城镇学校容量小、大班额现象突出、老师学科结构不合理等， 都是改革中必需解决的问题。 丰都人知道，要解决这些多年积淀下来的教化沉疴，必需进行深度谋划。丰都着眼于区 域城乡统筹发展的战略高度，出台了《中共丰都县委丰都县人民政府关于加快推动统筹城乡 2009-2020 教化改革与发展的确定》和《丰都县年城乡教化事业发展规划》，勾画了丰都学 校建设标准化、教化管理规范化、教化质量优良化、学校发展特色化的雄伟目标，对城乡教 化统筹发展进行了全方位的规划和定位。 回眸教化发展历程，各级政府对教化的目光经常停留在城市和重点学校，风靡一时的精 英教化成就了一批社会的佼佼者，却让更多的农村孩子丢失了公允的成长机会。为变更这样 的现状，丰都人痛定思痛，深化反省，穷县办大教化的雄才伟略由此诞生。统筹城乡教化改 革和发展工作领导小组的成立，将农村义务教化纳入公共财政保障范围，强化各级党政教化 职责，托付乡镇教化管理中心强化对辖区内幼儿园、义务教化阶段学校、成人学校的管理， 系列举措健全了农村教化统筹管理机制。 “” 透析丰都教化改革和发展，不难发觉，其中一个重大的谋略，就是以城带乡捆绑发展 “+”“+” 的管理模式，即县城学校农村学校和示范学校薄弱学校的教化片区管理制度，县里对 片区内的干部、师资、生源、投入、教研等进行统筹调配。 教化片区内的农村学校或薄弱学校，每年提出在教化教学方面须要帮助的详细内容，经 片区内各校长探讨确定帮扶主题，选派阅历丰富的领导到农村学校沟通任职，帮助他们建立 和完善教化教学管理制度。与之对应，农村学校和薄弱学校选派相关领导到城市学校或重点 学校顶岗学习。同时，通过老师双向或多向沟通，骨干老师异地带徒、支教，优势学校对薄