培养阅读理解能力实验报告

培养阅读理解能力 ——初中英语阅读教学实验报告兴山县昭君中学 万芳一、课题的提出我国九年义务教育《全日制初级中学英语教学大纲》规定："按照语言学习规律，学生必须吸收相当数量 的语言材料和经过一定量