思想品德课《爱国情操的表现》教学设计范文

思想品德课《爱国情操的表现》教学设计范文 　从大家讲的故事中，我们不难发现爱国情操是一种世界性的情感。世界各国的人民，无不对养育自己的祖国怀有崇敬和依恋之情。 　我们中华民族的爱国情感，是中华民族

思想品德课《爱国情操的表现》教学设计范文 从大家讲的故事中，我们不难发现爱国情操是一种世界性的情 感。世界各国的人民，无不对养育自己的祖国怀有崇敬和依恋之 情。 我们中华民族的爱国情感，是中华民族悠久历史文化的根底上 产生与开展起来的。这种伟大的情操表现是多方面的。 举例：李嘉城回家乡建学校的事例。充分表达了他对家乡无限 的热爱。 每一个人为家乡的建立、开展做一些工作，献一份力量都是热 爱家乡的表现。 对祖国和家乡的热爱之情，在那些异国他乡的海外游子身上， 转化为祖国和家乡浓浓的眷恋之情。 举例：某位华侨的思乡之情 举例：王昭君出塞、松赞干布和文成公主 国家统一，人民团结，是我们事业胜利的根本保证。历史上一 切真正的爱国主义者，都是反对国家分裂的，对国家统一、民族团 结有着强烈的企望。 祖国的前途、国家的命运和个人的前途和命运，如同血肉相 连，密不可分。没有祖国的兴旺兴旺，就没有个人的出路。“国破 那么家亡，国兴那么家昌。” 让学生比较和今天的中国有什么不同。在建立社会主义中国的 时候，出现了许多回来的科学家、作家、艺术家、医生等爱国人 士。学生举例。并说一说：“贫贱不能移”是什么意思？ 教师总结：爱国是无条件的，不应该因祖国的而有所差异，我 们应该用自己的双手，用我们的勤劳和智慧把祖国建立得更加繁荣