油菜花开了公开课教案1

二、新的生命《油菜花开了》教学设计 【教学目标】科学概念：1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要.2、花是植物的繁殖器官

(完整word版)《油菜花开了公开课教案》(1) 二、新的生命 《油菜花开了》教学设计 【教学目标】 科学概念： 1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需 要. 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 过程与方法： 1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征； 2、观察一株油菜上花的变化过程并用粘贴的方式记录油菜花变成油菜荚的过程. 情感、态度、价值观: 3、获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣. 【教学重点】 学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。 【教学难点】 仔细观察花的各个部分的特征。 【教学准备】 演示：油菜花课件. 分组：开花的油菜植株，镊子、放大镜、观察记录表。 【教学过程】 一、引入 春天到了，各种各样的花都开了。一出校门，放眼望去，田野里一大片一大片的,满眼都是 金灿灿的，那是什么花呀？ 今天,我们就要来观察研究随处可见的油菜花。板书课题：油菜花开了 15