综合练习教学设计

综合练习教学设计 　　1、 能正确补充特定构词方式的成语。 　　2、 能通过补语的形式把句子补充完整；能用“惟一”和“一边……一边……”造句。 　　3、 能认真阅读短文，在此根底上明确句子前后关系，正