外研版七年级下册导学稿Module 2 Spring Festival

Module 2 Spring FestivalUnit 1 We’re getting ready for Spring Festival.学校： 年级：七年级 备课教师:一

Module 2Spring Festival Unit 1We’re getting ready for Spring Festival. : 学校：年级：七年级备课教师 一、教学目标： 1Festival, ready, cook, meal, learn, dragon, lantern, sweep, floor, happen, 、掌握重点单词： help, tradition, bad, luck, paint, mean, decorate, decoration, everyone, haircut, give, dumpling, sweet, pudding, fireworks, few, want, week, round, bring, colour, something, cut, Christmas, long 2Spring Festival, get ready for, dragon dance, Lantern Festival, sweep away, 、重点短语： at work, paper cut, New Year, New Year’s Eve, sweet pudding, afew, all the year round. 3 、掌握现在进行时的问与答。 4 、掌握节日的表达与询问；描述准备的过程。 二、语言技能 “” 听：能听懂有关为节日做准备的句子；能听辩动词词组。 说：能就正在做或正在发生的事情进行简单的问答练习。流利的说出含有本模块生词的短语。 读：能读懂有关节日描述的短文，并且能将段落与图片，段落与问题搭配。 and 写：学会写要点，句子以及段落；用连接句子。 演示与表达：能向人们介绍春节或其他中外节日。 三、情感态度：乐于接触并了解世界不同地方人们的节假日，乐于参加相关英语实践活动， 提高对英语的学习兴趣，培养对异国文化，生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。参加 各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。 四、文化意识： 1 、中外对比 2 、了解英语国家重要节假日及其主要庆祝方式，鼓励学生了解世界，加强交流。 五、教学重点和难点： 重点：掌握描述节假日的基本词汇； 读懂含有现在进行时的句子； 掌握现在进行时的结构和用法。 难点：现在进行时和一般现在时的结构和用法的比较。 六、教学过程： 1 、课前疯狂齐读单词 2 、让学生进行头脑风暴，迅速想出中西方节日： 中方节日： Spring Festival Lantern Festival Father’s Day Mother’s Day May Day ，，，，， Children’s Day Teacher’s Day Mid-autumn Day National Day ，，， 西方节日： New Year Valentine’s Day Father’s Day Mother’s Day April Fool’s Day ，，，，， Children’s Day Halloween Thanks-giving Day Christmas ，， 3What is the greatest festival in China? 、问学生中国最盛大的传统节日是什么？ Spring Festival 从而导入。 What are people doing before the Spring Festival? 导入课本短语：