《赤壁赋》的第三课时教学设计

《赤壁赋》的第三课时教学设计 　　一、教材介绍 　　《》是高中语文第二单元的一篇讲读，是一篇以游赏山水为题材的辞赋，写景、抒情、议论严密结合，语言精练优美、内容隽永深长。 　　二、教学目标 　　1、根

《赤壁赋》的第三课时教学设计 一、教材介绍 《》是高中语文第二单元的一篇讲读，是一篇以游赏山水为题 材的辞赋，写景、抒情、议论严密结合，语言精练优美、内容隽永 深长。 二、教学目标 1、根底知识： 重点文言实虚词。 语文常识： 苏轼，“赋”。 2、学科能力： ⑴培养学生阅读文言文的能力。 ⑵欣赏写景与抒情、议论相结合的方法。 ⑶学生阅读欣赏古代的能力。 3、教育性目标： 树立正确的人生观、世界观。 4、开展性目标： 培养学生鉴赏古代散文的能力，通过理解作品的主题和形象培 养学生的发散性思维，提高他们的审美能力。 三、教学总体安排 本文教学安排三课时： 第一课时诵读，初步学习本文。 第二课时翻译课文，了解文章内容。 第三课时文学鉴赏。 培养学生鉴赏文学作品的能力。