精选幼儿园小班下学期工作计划文本通用

精选幼儿园小班下学期工作计划文本  教学所要实现的不仅仅是知识的传授,它要完成的任务始终是全方面的,既有知识的获得、智力的发展、能力的培养和提高,又有思想品德的完善、基本技能的形成、个性特长的发展等等

此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 精选幼儿园小班下学期工作计划文本 教学所要实现的不仅仅是知识的传授,它要完成的任务始终是全方面的,既有 知识的获得、智力的发展、能力的培养和提高,又有思想品德的完善、基本技能的 形成、个性特长的发展等等,这种全面发展的实现只有教学才能做到。下面是范文 网小编为您精心整理的精选幼儿园小班下学期工作计划文本。 精选幼儿园小班下学期工作计划文本1 一、情况分析 优势: 1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。 2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家 长好评。 3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。 存在问题 1、加强“家园APP”的使用率,让家园成为家园沟通的主要平台。 2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。 二、指导思想 立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指 南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家 长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索 3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家 长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任 感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面 提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 三、工作目标 1、结合课程,开展行之有效的社区活动,进一步加强与拓展家园、社区的活动 形式与内容。 1

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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。精选幼儿园小班下学期工作计划文本教学所要实现的不仅仅是知识的传授,它要完成的任务始终是全方面的,既有知识的获得、智力的发展、能力的培养和提高,又有思想品德的完善、基本技能的形成、个性特长的发展等等,这种全面发展的实现只有教学才能做到。下面是范文网小编为您精心整理的精选幼儿园小班下学期工作计划文本。精选幼儿园小班下学期工作计划文本1一、情况分析优势:1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家长好评。3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。存在问题1、加强“家园APP”的使用率,让家园成为家园沟通的主要平台。2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。二、指导思想立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。三、工作目标1、结合课程,开展行之有效的社区活动,进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。1
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2、形成家园网络互动,拓展家园沟通的途径。四、主要工作及措施1、学期专题工作2、开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。精选幼儿园小班下学期工作计划文本2时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:一、思想工作本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。2
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