中班数学谁最高教案反思

这是中班数学谁最高教案反思，是优秀的中班数学教案，供参考学习。教学设计思路：1、提供生动有趣的学习情境。进行高矮的比较，并不是纯粹的知识性的学习，而是幼儿的一种体验性的活动。本次活动，我给幼儿提供有趣