日常行为规范教育活动记录

1、尊敬__、国徽,会唱国歌，升降__、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3

1__,__2 、尊敬、国徽会唱国歌，升降、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。、尊敬父 母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招 呼。 3 、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4__ 、尊老，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重 5 残疾人。尊重他人的民族习惯。、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。 __6 到他人先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。、诚实守 信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表 7 示歉意。考试不作弊。、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁， 89 遇到困难努力克服。、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。、衣着整洁，经 常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学 __10 会收拾、洗衣服、洗餐具等家务劳动。、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放 11 学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考， 12 大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。、课前预习，课后认真复习， 13 按时完成作业，书写工整，卷面整洁。、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读 14 书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护 15 花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。、爱护公物，不在课桌椅、建筑 16__ 物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。、积极参加活动，认真完成 ______ 交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损荣誉的事，成员之间相互尊重，学会合作。积极参 17 加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱 18 穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼 19 让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。、珍爱生命，注意安 20 全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。、阅读、观看健康有益的图书、报刊、 __ 音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离，不参加封建 迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 一、活动目的 为进一步加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》（以下简称《守则》《规范》）教育，规范 学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生 “” 日常行为规范的管理形成制度化、规范化，决定开展小学生日常行为规范教育月活动，并把每年三月确 “” 定为学生日常行为规范教育月。通过讲读、理解、背诵《守则》、《规范》，规范学生行为，形成良好 的班风、学风和校风。 二、活动内容 从规范行为习惯做起，培养小学生良好的学习、生活和卫生习惯。侧重抓好五项内容： 1 、文明礼貌：待人有礼貌，说话讲文明，使用礼貌用语；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人；不乱写 “”“” 乱画；上课时师生要问好，下课要说再见；进教师办公室要喊报告，经老师同意后再进入。 2 、学习习惯：遵守作息时间，认真预习，课前做好准备；上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学 __ 发言；认真完成作业，字迹工整，书写整洁，作业，作业不抄袭；多看有益的课外书，养成早晨到校就 读书的好习惯。 3 、爱护公物：爱护校园的一切设施设备。如体育器械、卫生设施、宣传标牌、花草树木（不随便进如 花坛，不摇晃树木）、黑板报（不乱画和涂擦）、水电设施、建筑物等；爱护教室里的教学设备。如教学 仪器、黑板桌凳、门窗玻璃、饮水器具等；走廊里的宣传标语、名人画像等。如有损坏，照价赔偿。 4 、安全行为：遵守学校安全细则，高度重视交通安全；严禁学生私自下河下塘洗澡；严禁学生玩火玩电；