六年级日记-一次有趣的陶艺活动

六年级日记:一次有趣的陶艺活动 “同学们，今日我们去陶艺室做陶艺。”话音刚落，教室里立刻喧闹起来了。有的交头接耳地谈论着，预备怎么做；有的急着向教师问这问那，像是要进展一场大型的陶艺竞赛似的

六年级日记:一次有趣的陶艺活动 “同学们，今日我们去陶艺室做陶艺。”话音刚落，教室里立刻喧闹 起来了。有的交头接耳地谈论着，预备怎么做；有的急着向教师问这问那， 像是要进展一场大型的陶艺竞赛似的；还有的唱着、跳着，眼里闪着兴奋 的光线。大家沉醉在一片欢快的海洋中。 到了陶艺室，大家用心致志地听着黄教师讲解。陶艺室鸦雀无声，大家屏 住呼吸，窗外的鸟儿在唱歌，树枝在招手，可同学们都毫无兴趣，而我也 不甘示落，聚精会神地听着每一个步骤，当听到“怎样区分陶泥的软硬时？” 我更津津有味地共享着这一刻。原来只要把陶泥揉成圆后，稍稍一压，假 如边上有明显的裂缝，那就证明这块陶泥是硬的，反之，那就是软泥哦！ 接下来是黄教师展现制作陶艺的整个过程。教师先用铁丝把陶泥切成一块 一块的，再把一小块一小块豆腐似的陶泥揉成泥团，然后熟能生巧地把双 手对着泥团，用力地搓啊搓，不一会儿，一条条细细的泥条就呈现在眼前 了，最终挑几根好点的泥条放在转盘上，围成一个大圆圈做底部，另外的 泥条就一根根、一层一层地往上搭就是了，最终别忘了还要装饰哦！ 哇塞，大家异口同声地尖叫着，简直不敢信任教师拥有一双那么能干、那 么灵活的手。刹那间，摆在我们眼前的是千姿百态、婀娜多姿、各式各样 的陶艺作品------有杯子、水桶、花瓶、碗等。早就等不及的我，手简直