小学数学教学应注重情感渗透

小学数学教学应注重情感渗透 【摘要】本文论述了，根据数学学科特点，在从小给学生打好数学基础，发展思维能力的同时，要培养学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。这无疑，在教学指导思想和方向上，加强

15 第页共页 小学数学教学应注重情感渗透 【摘要】本文论述了，根据数学学科特点，在从小给学生打好数 学基础，发展思维能力的同时，要培养学生学习数学的兴趣，养成良 好的学习习惯。这无疑，在教学指导思想和方向上，加强了情感在小 学数学教学中的重要地位。情感是人的心理动力机制的中心。晓之以 理，动之以情。“登山则情满于山，观海则意溢于海。”为达到情感 共鸣，实现课堂教学的优化效果，在小学数学教学中不可忽视情感的 渗透。 【关键词】小学数学教学注重情感渗透 下面试结合我在实践中的经验和体会，就小学数学教学中的情感 渗透问题谈几点拙见，意作引玉之举。 一、以教师的真情感染学生 在数学教学过程中，教师只有有感情地教，学生才会有情感地学， 教师必须用自己的真情实感去感染学生，才会达到教得扎实、学得主 动，教得生动、学得有趣的目的。首先，教师要以饱满的情绪，端庄 的仪表出现在学生面前，给学生以严肃、精神振奋之感，并随时注意