高考作文及范文审题立意回到最初的原点

高考作文及范文审题立意 回到最初的原点 高考作文及范文审题立意：回到最初的原点 　　阅读下面明代《笑林》中的一那么笑话，写一篇不少于800字的文章;角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外，文体自选。

高考作文及范文审题立意 回到最初的原点 高考作文及范文审题立意：回到最初的原点 阅读下面明代《笑林》中的一那么笑话，写一篇不少于800字 的文章;角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外，文体自选。 车胤囊萤读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇，问何 往，门者曰：“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康，见康闲立庭 中，问：“何不读书?康曰：我看今日这天不像个下雪的。” “囊萤映雪”向来是克制物质条件的艰辛，发奋苦读的代名 词。而《笑林》中的这那么笑话，属于“故事新编”。在传统典故 中添加了新元素，从而焕发出新意。笑话非常传神地表现了那种一 味追求外在形式，从而无视本质意义的可笑行为，情感倾向也由传 统的肯定赞许转变为挖苦否认。 这是一那么理想的作文材料，它具有现实性、开放性和思辨性 的'特点。 与往往提醒蕴含意义的寓言故事不同，“笑话”纯为表达性文 字，它追求言外之意、文外之趣。提供的“笑话”显然是一那么反 面材料，可作为靶子供读者审视批判和内省反思。“笑话”中二人 的“可笑之处”便成为作文审题立意的根据： 1.一味追求形式，无视本质意义; 2.拘泥于成法习惯，不知道灵敏变通; 3.刻意作秀，失却本真。 为方便判卷，上述立意可用“内容(实)与形式(名)” 、“拘执 与变通”“务实与失真”几组关键词来提炼和把握。需要说明的有 两点，一是不管是何种立意，必须是从材料中来(自然生发)，并能 回到材料中去(圆合印证)。比方，谈“切忌拘执，学会变通”，谈