2022《枣儿》教学设计_7

2022《枣儿》教学设计《枣儿》教学设计10篇　　在教学工作者开展教学活动前，可能须要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？以下是我为大家收集的

2022《枣儿》教学设计 《枣儿》教学设计10篇 在教学工作者开展教学活动前，可能须要进行教学设计编写工作， 借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要 怎么写呢？以下是我为大家收集的《枣儿》教学设计，欢迎大家共享。 《枣儿》教学设计1 本文是一个《等待戈多》式的戏剧小品.对剧中象征意义的理解 是本课的重点和难点.因此，进扣剧本的内容.揣摩情节、语言，才能 引导学生理解剧中的象征意义.教学过程大致分为三个过程：感知、朗 读、体悟.教学设计的基本动身点是引导学生关注现实生活和社会问题、 1 83 第页 共页