幼儿园中班生活活动中非言语性师幼互动行为研究

幼儿园中班生活活动中非言语性师幼互动行为研究幼儿园中班生活活动中非言语性师幼互动行为研究摘要：本研究旨在了解幼儿园中班生活活动中非言语性师幼互动行为的情况，通过观察和记录教师和幼儿之间的身体接触、