第6课 《空气占据空间吗》教案(教科版小学三年级科学上册第四单元)

教科版小学三年级上册科学第四单元第 6 课 《空气占据空间吗》教学设计教 学 导 航【教材分析】本课力图让学生通过一系列活动，认识到空气确实存在的，让学生认同空气和其它物质一样，能够占据空间。由于组成