人教新课标品德与社会五年级下册《我们的国粹说课稿》

《我们的国粹——京剧》 说课稿尊敬的各位领导，老师：大家好，今天我说课的内容是九年义务教育人教版五年级《品德与社会》，下册第三单元《独具魅力的中华文化》中第三课《我们的国粹》第一课时《引人入胜的京剧》

—— 《我们的国粹京剧》说课稿 尊敬的各位领导，老师： 大家好，今天我说课的内容是九年义务教育人教版五年级《品德与社会》， 下册第三单元《独具魅力的中华文化》中第三课《我们的国粹》第一课时《引人 入胜的京剧》。 本单元是以我国的文化遗产为主线，从伟大的先人、我国的国宝和我们的国 粹这三个内容层面，让学生对中国的传统文化有一个基本的了解，感受到中华传 “” 统文化在当今时代的继承与发展，理解民族的就是世界的这一表达的内涵， 使中华文化中的精华得以弘扬和传承。 在当今时代高速发展的今天，作为国粹的京剧艺术又走到了哪里呢？为此我 选择以我们的国粹京剧为基点，加入创新，将更多的京剧艺术知识融入课堂中， 引导学生多种形式的参与和感受，在活动中体验京剧这一古老剧种的艺术魅力， 使这节课成为学生热爱京剧的良好开端，引导学生关注京剧艺术，从而激发学生 的民族自豪感。 二、依据课程标准的要求和教材的特点设置教学目标： 本节课我设定了以下教学目标： 1 、：了解什么是国粹，以及国粹在世界上的影响。会绘制简单的京剧脸谱 并能说出这些脸谱所代表的不同人物形象。 2 、：通过课上学习，课下收集整理有关资料和课上欣赏、动手制作、小组 交流等活动，激发学生对京剧的兴趣，培养学生关注京剧的意识，及形成学生热 爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感 这样的目标设定打破了传统教学的模式，从过于关注知识的传授转化到更多 的关注学生的学习过程和情感体验，以情感、态度、价值观目标，能力目标和知 识目标为依据来设置本节课教学目标。不仅要使学生了解中国传统文化，还要在 学生的学习过程中发展多方面的能力。 三、依据教材特点结合我校学生的实际情况设定教学重、难点： 教学重点：让学生对中国的传统文化京剧有一个基本的了解，从而去关注京 剧。 教学难点：使学生初步对京剧产生兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化的 情感。 四、教学准备： 在本节课教学前我布置学生课前搜集和整理京剧的相关资料。我自己也收集 了一些经典的京剧视频片段和京剧人物图片做成多媒体课件，在课堂上展示，我 还制作了一些脸谱图形，通过欣赏和动手画，让学生对国粹京剧有一些基本的了 解。 五、教法 新课标指出教师要作为学生学习活动中的引导者，组织者和合作者，应该灵 激趣、感受、体验、 活多样的的选用教学组织形式，根据这一理念本节课我采用 升华 的方法，课堂上以学生的自我展示为主体，再用大量的图片、视频片段来调 动学生的学习积极性，帮助学生了解京剧的有关知识。从而关注京剧，喜欢京剧。 六、学法：