《水调歌头 明月几时有》教学设计

课题 水调歌头明月几时有课时 学情分析：学生从小到大背诵的古诗很多很多，现在每周一诗还在继续背诵古诗，似乎学生对诗词很熟 悉，掌握的很好。但是，通过交流发现，学生背古诗，主要是因为考试有诗歌默写，不