高中语文课堂“五环节”教学模式初探

高中语文课堂“五环节”教学模式初探 摘要:通过新课程理论的学习,结合自己的话文教学实践,初步尝试高中语文课堂教学模式探索,通过不断摸索、总结、反思,初步认为“导一读一悟一赏一练”五字教学模式比较