八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第二框 自由平等的追求教案 新人教版

第二框　自由平等的追求【目标定位】教学目标情感态度价值观目标树立自由平等意识，养成依法行使权利、平等对待他人合法权利的习惯。能力目标学会珍视法律赋予我们的自由，培养与人平等交往的能力。知识目标1.学会

第二框自由平等的追求 【目标定位】 教学目标 情感态度 树立自由平等意识，养成依法行使权利、平等对待他人合法权利的习惯。 价值观目标 能力目标 学会珍视法律赋予我们的自由，培养与人平等交往的能力。 1.学会正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 知识目标 2.理解依法行使权利的注意事项。 3.掌握珍视自由、践行平等的要求。 重点难点 1.依法行使权利。 2.学会践行平等。 【课堂设计】 情景导入 汇鑫中学八年级(5)班的学生李明身为班干部却经常迟到，不按时完成作业。当课代表督促他时，他 却说：“做不做作业，是我的自由，再说我本身也是班干部，也有不交作业的特权，你管得着吗？”李明 有时也喜欢抽烟喝酒，去网吧上网玩网络游戏，当老师批评教育他时，他却振振有词：“这是我在校外的 活动，是我的自由。” 设问：请你针对李明的言行谈谈你的看法。 点拨：我们每个人都有着自己的自由，但这种自由也要受到诸多的限制。作为社会中平等的一员，任 何人都没有特权的存在。法律就是其中最重要的一条。那么在日常生活中，我们应该如何珍视我们的自由、 践行平等呢？为了掌握这些问题，下面我们就来进入今天的课堂《自由平等的追求》。 教学建议 1.珍视自由 活动一：案例分析 2018年6月21日下午18时许，博野县城东乡岗子上村的石某将微信群内一段小视频加上字幕，发布 到微信朋友圈，随后，该“移花接木”的视频被多人在微信上转发，引起了不明真相的群众心理恐慌，造 成了恶劣影响，严重扰乱了社会秩序。6月24日，望都县公安局依照《中华人民共和国治安管理处罚法》 第25条第一项，对石某处以行政拘留10日，并处以500元罚款的顶格处罚。