二年级心理健康教育真诚地赞美教学设计

真诚地赞美一、学习目标.认识到赞美别人在生活中的重要性，发现别人的优点。.通过活动体验，能用真诚的态度赞美他人，学会赞美别人的方 法和技巧。.在情感上愿意并主动赞美他人，在赞美的过程中获得愉悦的情 感

真诚地赞美 一、学习目标 1 .认识到赞美别人在生活中的重要性，发现别人的优点。 2 .通过活动体验，能用真诚的态度赞美他人，学会赞美别人的方法和技巧。 3 在情感上愿意并主动赞美他人，在赞美的过程中获得愉悦的情感体验， . 促进人际交往。 二、重难点 1 .重点：学会赞美别人的方法、技巧。 2 .难点：能用真诚的态度赞美他人，促进同学间的相互肯定和接纳。 三、评价任务 1 .在活动体验中，可以发现并说出别人的优点。 2 能通过对比分辨出什么样的赞美更能令人高兴，尝试小组合作总结赞美 . 的技巧。 3 .可以运用赞美的技巧，用自己的语言真诚地赞美身边的人，并说出赞美 和被赞美时的心理体验。 （一）故事导入，激发兴趣 1 .师：今天我们也要听一个小故事，名字叫《赞美的力量》。我 们来听一听他们是怎么赞美对方的呢? 2 .启发谈话：同学们听了这个故事，你喜欢这两个小动物吗？为什么？小 灌得到了赞美后有什么变化呢？小刺猬呢？（引导学生感受赞美可以带来自信以