小学语文人教二年级上册（2023年新编）第五单元-坐井观天（第2课时）

坐井观天第2课时课时目标：.分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。.明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。一、复习导入，交流初读感受。.认读生字及词语。.指名读课文，要求

坐井观天 2 第课时 课时目标： 1 .分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。 2 .明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。 一、复习导入，交流初读感受。 1 .认读生字及词语。 2 .指名读课文，要求读通顺。 3 .交流初读感受。 读完课文，你知道课文写了什么内容吗？ 设计意图： 复习上节课的内容，交流初读感受，使学生对文本有个整体的认识，为后面的教学奠定基础。 二、朗读对话，读懂对话。 （一）学习青蛙和小鸟的第次对话。 1 1 和同桌对读青蛙和小鸟的第次对话，对比青蛙和小鸟的生活环境。 .I 与同桌读对话，体验小鸟的生活环境。 （1） ①理解“一百多里”，感受天之大。 ②教师引读，男女生分组加上动作表演读。 师：一只小鸟飞呀飞，它口渴了，落在井沿上，井底的青蛙看见了问它。 男生：“朋友，你从哪儿来呀？ ” 女生：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 出示课件，拓展想象： 小鸟飞过 ____________ ，飞过 _____________ 这天大得很！ o 想象青蛙和小鸟的生活状况。 （2） 2 .分角色朗读，指导读好长句子中标点的停顿。 •分角色练习朗读，再现对话情形。 3