初中地理教案：环境治理中的前滚翻策略

初中地理教案：环境治理中的前滚翻策略一、 课程标准地理学科的教学目标，需要我们培养学生具备地理科学的基本思维方法、地理观察、分析、判断和问题解决能力，如图1所示。![图1 地理学科教学目标](http