小班语言活动说课稿

小班语言活动《抱抱》一、 说教材：（一）教材分析：爱是永恒不变的话题，是世间最美好的事物。我们诉说爱、感受爱、表达爱。“抱抱”就是这样一本通过各种动物间不同的抱抱来表达爱的绘本。温馨的画面、熟悉的动物

小班语言活动《抱抱》 一、 说教材： （一）教材分析： 爱是永恒不变的话题，是世间最美好的事物。我们诉说爱、感受爱、表达爱。“抱抱” 就是这样一本通过各种动物间不同的抱抱来表达爱的绘本。温馨的画面、熟悉的动物让孩子 在心理上产生亲近感，而亲切的拥抱更能让小班孩子产生幸福感和安全感。根据小班心理需 求，我设计了本次语言活动《抱抱》，鼓励幼儿观察画面，大胆表达自己的发现。积极为孩 子营造温馨的环境，让孩子始终置身于动物间亲密的拥抱之中，尝试用自己的肢体模仿动物 抱抱，感受抱抱的快乐，在与同伴、老师互动中将快乐传递。 （二）活动目标： 根据我班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要，确定本活动的目 标为： 1. 观察画面，大胆说说动物的拥抱方式。 2. 懂得拥抱是表达爱的一种方式，体验拥抱带来的快乐。 （三）活动重难点： 根据孩子的认知特点，活动中，我将“大胆说说动物的拥抱方式”作为重点，“感知、体 验拥抱带来的快乐”作为难点。 （四）活动准备： 我从下面两部分做充分准备 1. 知识准备：幼儿对相关动物的特征有一定的了解（区域游戏中、家长资源等获得相关 经验）。 2. PPT 物质准备：、手提电脑、大屏幕。 二、说教法： 活动中，我运用以下教学法完成本次活动目标： （一）直观演示法： 通过直观演示法展示动物画面，吸引幼儿的注意力，为 孩子说出画面内容，初步了解动物的拥抱方式做准备。 （二）引导谈话法： 通过提问谈话活动，引导孩子认真倾听，大胆回答问题。