《摆》教学设计

《摆》教学设计科学概念：1、 知道摆的快慢与摆长有关系，摆长越长，摆得就越慢；反之 摆得越快。2、 知道摆的快慢与摆锤的重量没有关系。过程与方法：1、 能够对影响摆的快慢的因素进行假设并设计实验进行验