体育教学中如何培养学生体育欣赏的方法论文

体育教学中如何培养学生体育欣赏的方法论文 　　体育欣赏是人们生活方式多元化和体育文化群众化、生活化的产物，它可使个人在身体和精神方面得到休息、放松和享受。因此，有必要对体育欣赏的方法展开分析与探讨，让

体育教学中如何培养学生体育欣赏的方法论文 体育欣赏是人们生活方式多元化和体育文化群众化、生活化的 产物，它可使个人在身体和精神方面得到休息、放松和享受。因 此，有必要对体育欣赏的方法展开分析与探讨，让学生掌握体育欣 赏的方法，提高学生体育欣赏能力；使体育教师能在体育教学目 标、思想、内容与方法中结合体育欣赏的方法进展教学，促进体育 教学改革的深入。 1．1欣赏体育精神从整体上说，它包括竞争精神、自我超越精 神和团结协作精神。体育比赛的最大魅力在于永恒的竞争，在于有 规那么的公平、公开、公正(平等、和平)的竞争。从运发动的内在 智慧及精神的角度欣赏体育竞赛，竞技体育最能吸引观众的重要原 因，是因为比赛不仅比技术，而且比战术，比智慧，比精神。如篮 球、排球比赛中如何发挥身高优势或避开身高弱势等。 1．2欣赏比赛的形式与过程竞技体育比赛大致可分为三种类型 (1)欣赏直接对抗性竞技工程。包括篮球、排球、足球、手球等球类 工程以及拳击、摔跤等个人工程。欣赏这类比赛工程，应注意欣赏 比赛过程中个人技术的运用和整体战术的配合以及运发动所表现出 的那种勇于承当责任、视野开阔、豁达合群和大智大勇的精神状 态。(2)欣赏比照性竞赛工程。包括体操、跳水、把戏游泳、把戏滑 冰等。这类工程比赛的特点是比照，要求运发动按规定条件和动作 质量去完成比赛的技术动作，比赛中强调动作难度、美观和富有艺 术性。(3)欣赏记录性竞赛工程。欣赏这类比赛工程，应注意欣赏比 赛过程中运发动那种你追我赶的拼搏精神及勇敢坚毅、刻苦耐劳的 优良品质。 1．3体育欣赏特性体育欣赏特性一般有直觉性、创造性、趣味