2019-2020年高中地理 5.1 自然地理环境的整体性导学案 新人教版必修1

2019-2020年高中地理 5.1 自然地理环境的整体性导学案 新人教版必修1【课程目标】1、理解地理环境整体性的基本内涵。2、理解地理环境各要素的相互作用。了解某自然地理要素在地理环境形成和演化

2019-2020年高中地理5.1自然地理环境的整体性导学案新人教 版必修1 【课程目标】 1、理解地理环境整体性的基本内涵。 2、理解地理环境各要素的相互作用。了解某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用。 3、能从地理环境的整体性的视角分析一些自然现象。 【教学重难点】 1、地理环境整体性的举例分析 2、理解构成地理环境的各个地理要素共同作用，产生了地理要素自身没有的新功能。 【使用说明】 课前预习：梳理基础知识 阅读课本第五章第一节自然地理环境的整体性内容，根据导学案， 课内探究案 完成。〈注：1.限时20分钟、独立完成。2.组长组织组员预习并评价。〉 课后作业： 1、完善探究知识的整理和拓展；2、完成针对性训练；3.完成本章的知识结构 图 课前预习案 【教材基础知识梳理】 自然地理环境整体性的表现： 一、地理要素间进行着与的交换 1、自然地理环境的各要素相互关系: 地理要素通过、 和等过程，进行着 和,形成一个相互、 相互、相互的整体。 2、生物对自然地理环境的作用：由于绿色植物能够进行，生物能改 造 圈、改造圈、改造圈。 二、地理要素间相互作用产生新的功能 1、功能： 自然地理环境具有合成有机物的能力，主要依赖于。 2、功能： 自然各地理要素通过物质和能量，使自然地理环境的性质保持的能力。 三、自然地理环境具有统一的演化过程 1、自然地理环境各要素的发展演化是的，一个要素的演化伴随着