小班科学说课稿：动物的尾巴

幼儿园小班科学活动说课稿：动物的尾巴 一、设计意图　我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物

幼儿园小班科学活动说课稿：动物的尾巴 一、设计意图 我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动 思维向具体形象思维发展。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发， 让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的特点，了解它 们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的愿望。同时在整个活动中， 爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得 到熏陶。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验， 又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又 有助于拓展幼儿的经验。” 二、活动目标： 根据《纲要》的指导和活动的内容，我制定了适合幼儿发展 三个目标： （1）、培养幼儿对小动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。 （2）、通过故事，知道各种动物尾巴的不同形状，能简单 的了解动物尾巴的作用。 （3）、在活动中培养幼儿爱护小动物的感情。