小学数学人教版二年级下册教案23练习二

练习二。(教材第11、第12页)经过均匀分的练习,感觉分法的多样性与合理性。体验均匀分的过程,获取“试商”的初步体验。经过小组合作的实践活动,培育学生的合作意识和能力。要点:经过均匀分的练习,感觉分法