作文认识自己认识别人的教案设计

作文认识自己认识别人的教案设计 　　１．反思自我、发现自我价值、正确认识自我。 　　２．用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。 　　３．选择适宜角度表现自我的鲜明个性，力求有创意地表达自我。

作文认识自己认识别人的教案设计 １．反思自我、发现自我价值、正确认识自我。 ２．用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。 ３．选择适宜角度表现自我的鲜明个性，力求有创意地表达自 我。 近段时间在给七年级学生开设选修课“生活化指导”时，我想 让一个作文观念融入学生的心灵，成为学生作文的信念，这就是 ——作文就是思想，作文就是生活，作文就是你自己。作文就是思 想的歌唱，作文就是生活的舞蹈，作文就是对自己灵魂的追问，作 文要回归到学生真实生活的描述和真实自我的解剖完善上。为此， 我让学生追问审视“我是谁”，抒写美现“这就是我”，让学生在 不断认识、发现、创造自我中表现、完善，让写作成为学生生命成 长真实诗意的记录。 1．认识发现自我。认识自我是完善自我的前提和途径。马克斯 韦尔·莫尔滋说：“每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识 到对你来说世界上最重要的人就是你自己。”“认识你自己”，是 古希腊先哲在雅典阿波罗神庙门廊一块石板上刻下的箴言，古希腊 人把“能认识自己”看做是人类的最高智慧。“写作是运用语言文 字进展表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进展创造 性表述的过程”，“写作不仅需要认识世界，掌握社会生活的情 绪，更需要认识自己，发现自己，表现自己。”（蒋子龙语）人生 就是一个不断认识、不断创造自己的过程，审视自我、创造自我是 人类一个永远不老的话题。 2．真挚抒写自我。“千教万教，教人求真；千学万学，学作真 人”，新课标要求“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社