一年级音乐下册 同坐小竹排教案 湘教版

同坐小竹排教学目标：知识与技能：用甜美的声音演唱带有三、四度音程关系的歌曲《同坐小竹排》。能准确地为变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。过程与方法：学会准确的掌握《同做小竹排》这首变拍子歌曲的节奏。情感

同坐小竹排 教学目标： 知识与技能：用甜美的声音演唱带有三、四度音程关系的歌曲《同坐小竹排》。能准确地为 变拍子的歌曲打节奏和用打击乐伴奏。 过程与方法：学会准确的掌握《同做小竹排》这首变拍子歌曲的节奏。 情感态度价值观：感受民族民间音乐，理解本课主题“幸福生活”来之不易的道理。 教学重点：唱准四度音程 ，及含四度音程的歌曲。 教学难点：能用甜美的声音演唱《同做小竹排》。准确地为变拍子的歌曲打节奏。 一、听音乐进教室：老师放 《同坐小竹排》音乐 二、学习四三拍及四二拍舞步，感受《同坐小竹排》这首歌的特点。 1、（师）：同学们，老师知道你们每个人都喜欢唱歌和跳舞，今天上课之前老师先来教大 家做一个舞步练习，热热身，看看你们谁学得快，而且在以后的学习中能够运用到它。你们 要仔细看，看谁一下就学会。 老师示范，先做一下四三拍的华尔兹舞步，再做四二拍的点步，然后做四三、四二的变化。 （师）：我们跟音乐试一下好吗？老师放音乐。 学生活动：学生跟音乐律动。 2、（师）：同学们做得不错，接下来我们来做一下节奏卡片游戏，看谁读的规范，划拍准 确：（1）X XX XX （2）X XX XX 老师把写好的节奏卡片任意搭配，让学生整齐的读出来。然后老师把要规整的节奏整理好贴 在黑板上。 3、（师）：这个练习对于我们来说是不是比较容易，下面我们来进行一项有点难度的练习， 老师向检验一下谁的小耳朵最灵。我们先来模唱一下五声调式音阶： （师）：下面我们开始进行音程模唱。老师告诉大家第一个音是6，然后老师做向上的构唱， 如果你不能唱出唱名，就用“啦”唱，如果你能唱出唱名就直接唱出来。 (师)：我们再增加点难度，我们来模唱旋律： 66 26 2 62 16 1 35 13 2 6216 6 4、学习新歌： （1）导入： 咱们做了不少练习了，这些练习我们做得都不错，今天我们一起来学习一首新歌，这首歌的 名字叫《同坐小竹排》，先听老师唱一下好吗？不过我想请大家做个评委，你们仔细听老师 1