教师信息技术能力提升工程个人研修计划

教师信息技术能力提升工程个人研修方案 　“校本研修”作为一种新的促进教师成长和促进学校自主开展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的，融进了我们的。为我们提供了一种开放的制度框

教师信息技术能力提升工程个人研修方案 “校本研修”作为一种新的促进教师成长和促进学校自主开展 的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们 的，融进了我们的。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一 个型的文化气氛，为教师构建了一个专业开展的自我反思平台。 我个人20xx年的校本研修方案如下： 通过校本教研，促进根底教育课程改革向纵深开展，积极推进 素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学 水平。 1、标准信息技术课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型 向研究型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合 全县的根底教育课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。不 断进展教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面 开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提 高自身的业务素质和教学研究水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促 进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在 解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实 践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进 师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解 决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践 的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增 长点放在促进学校、师生的共同开展上，使教育从传统教学的“三