期末教学改进措施

期末教学改进措施期末教学改进措施1、抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为每个班的现实问题，一时也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生切实掌握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法。尖子生还不

期末教学改进措施 期末教学改进措施 1、抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为每个班的现 实问题，一时也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生 切实掌握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法。尖 子生还不是很全面，今后要融入拓展性习题，着重培养学生 解决问题的灵敏度，当然首先要夯实基础，教学中要关注学 生的知识的系统性，帮助建构数学知识体系。中间层的学生 只能靠耐心，多伸援助之手，利用课后辅导时间，详细讲解 要点，帮助他们掌握好每节课的知识点，这样才不至于他们 掉进学困生的队伍，使他们稳定在八十分左右。 2、注重数学知识的过程演绎。在备课时，我们要形成整体 观，在课堂教学中培养学生的全面系统知识体系，落实各个 知识点，充分发挥知识的作用，开展思维训练，一定要让学 生切实经历知识的习得过程。让学生理解数学知识的脉络体 系，建构系统知识。如圆面积的推导过程，我们只注重面积 的推导，而没有去挖掘周长的计算也是一种很好的教学。可 见，备课缺乏系统观，要充分挖掘数学知识演绎过程的思维 价值，进行系统教学。