敬人者人恒敬之受人尊重的奥秘教案1苏教版七年级上

第五课 敬人者 人恒敬之 第一框 受人尊重的奥秘 一、教学目标：1、学生知道受人尊重的奥秘；2、学生理解人与人之间在人格与法律上是平等的及其体现；3、通过受人尊重奥秘的揭示，使学生在生活

第五课敬人者人恒敬之第一框受人尊重的奥秘 一、教学目标： 1、学生知道受人尊重的奥秘； 2、学生理解人与人之间在人格与法律上是平等的及其体现； 3、通过受人尊重奥秘的揭示，使学生在生活中做到尊重他人，平等待人； 4、学生能体会：和谐的社会生活需要互相尊重。 二、教学重点： 受人尊重的奥秘 三、教学难点： 1、通过受人尊重奥秘的揭示，使学生在生活中做到尊重他人，平等待人； 2、学生能体会和谐的社会生活需要互相尊重。 四、教学方法： 1、 讨论法 2、 提问法 五、教学过程： （一）、从总体上揭示本单元各课内容及内在联系 先出现各课的总提内容，让学生思考各课教我们在人与人交往过程中应该注意哪些问题？ 之后直接引出第五课的内容。 导入： 敬人者人恒敬之的意思是：尊敬他人的人，他人才会尊敬他。但我们日常生活并不是每个人 都受人尊重的，而就是有这么一些人时时都为别人所尊重。那么现在大家思考一下后面这些 人受人尊重的原因有哪些？ （二）、导入后激疑：推测受人尊重的原因有哪些？ （有才干、学识、家境、长相、尊重他 人等） 有这么多原因，那究竟尊重他人的首要原因是什么？我们看一下“生活在线”，及老一辈革 命家的事例，一起来体会其中的奥秘。 （三）、达标教学： 1、指导学生阅读教材“生活在线”，及老一辈革命家的事例 思考讨论：小何为什么不被人尊重，而老一辈革命家却如此受人尊重？ Czxxw.com| 初中学习网－中国最大初中学习网站我们负责传递知识！