期末复习表内乘除法教学设计

第 三 册 第 八 单元 课 题期末复习——表内乘、除法主备人执教者教学目标1、整理与复习第3、4、6单元内容，使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、

第三册第八单元 课题 期末复习——表内乘、除法 主备人 执教者 1、整理与复习第3、4、6单元内容，使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表 内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算，感受乘、除法简单实 际问题的特点，能说明解决问题的大致思考过程，提高综合应用知识和分析问题、解 教学目标 决问题的初步能力。 2、通过复习，使学生能主动思考、积极交流，具有主动学习的意识和学好数学的自信 心，体会数学知识在解决实际问题里的应用。 教学重难点 重、难点：理解乘、除法含义，理解乘除法简单实际问题的思考过程。 课件，作业纸 教学准备 二课时 教学课时 在学生理解乘法除法的意义的基础上进行整理复习，帮助学生进一步理清知识脉络。 学情分析 教学过程 二次备课 第一课时 一、巧算善解，激活思维。 口算1-9的乘法算式。 二、目标定向，引发兴趣。 1、谈话。同学们，进入二年级后我们学习了两种新的计算方法——乘法和 除法，今天这节课我们就来整理复习第3、4、6单元表内乘、除法。 2、揭示课题：复习表内乘除法。 三、循学而导，主动发现。 1、复习乘法含义 师：乘法和加法既有联系也有区别。 练习1：填空 △△△△△ □＋□＋□=□ △△△△△（）个（）相加 ×× □□=□或□□=□ △△△△△ □＋□＋□＋□＋□=□ （）个（）相加 ×× □□=□或□□=□ 小结：求几个（）的和可以用加法计算，也可以用乘法计算。用乘法 计算比较简便。 练习2：判断 1