小学班级文化建设课题研究报告

小学班级文化建设课题研究报告　　（一）基于我国目前小学班级文化建设落后的反思　　长期以来，学校文化大多以学校层面的统一部署、统一干预为主，很少触及班级个体和学生个性，因此往往产生“绝对统一”、“整体