学前教育中的挫折教育论文

学前教育中的挫折教育论文 　摘要：在当前的社会条件下，独生子女越来越多，物质条件越来越好，衣来伸手、饭来张口概括了当前孩子的优裕生活，随之而来的负面效应便是很多孩子缺乏一定的抗挫能力，往往遭受点滴挫

学前教育中的挫折教育论文 摘要：在当前的社会条件下，独生子女越来越多，物质条件越 来越好，衣来伸手、饭来张口概括了当前孩子的优裕生活，随之而 来的负面效应便是很多孩子缺乏一定的抗挫能力，往往遭受点滴挫 折与打击便嗷嗷大哭，找老师或家长告状，这显然对于孩子们今后 的成长极为不利。 我们需要在学前教育当中加强挫折教育，为培养一个品学兼 优，全面开展的社会人才奠定坚实的根底。 关键词：学前教育;挫折教育;教学策略 目前，家庭和社会为孩子提供越来越好的物质生活条件的同 时，往往忽略了对孩子安康心理的培养，导致孩子心理素质脆弱。 他们升入小学后，将面对全新的一个学习生活天地，而孩子们 脆弱的意志和心理承受能力令人倍感堪忧。 本文笔者针对幼儿的一些现实情况进展浅析，提醒挫折教育的 重要性，对实施策略进展探讨，希望能引起更多人的关注。 一、挫折教育必须遵循幼儿开展的特点 随着时代的开展，社会经济的日益增强，当前的孩子在家里衣 来伸手饭、来张口的现象已然十分普遍，再加上当前的教育改革提 倡进展赏识教育，幼儿教师也都往往顺着孩子的意愿来进展教育， 对于他们的优点过分夸大，而无视他们身上存在的缺乏与缺陷，这 些做法显然是违背一定的教育教学精神与理论的。 所以，学前教育中应重视对孩子进展挫折教育已经成为众多学 前教育工作者的共识。 但进展挫折教育也同样是一门艺术，需要我们遵循一定的教育 原那么，根据孩子开展的身心特点进展有效教育就是其中最为根本