人民教育六第四单元圆的认识与周长教学设计教学导案

蚃认识圆腿第一课时　　　　课题：认识圆（一）莇教学内容：螇教材第56~57页例1蒂教学目标蒃1.引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。螈2.培养学生观

１． ２． 认识圆 蚃 第一课时课题：认识圆（一） 腿 教学内容： 莇 教材第56~57页例1 螇 教学目标 蒂 1.引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关 蒃 系，会用圆规画圆。 2.培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。 螈 教学重点和难点 芅 重点： 蒅 理解圆的曲线特征 突破方法： 薃 通过实物只管演示，自主探索元的特征。 难点： 腿 用圆的特征解释生活中的相关现象。 教学过程设计 羇 一、创设情景，引入新课 芄