教学设计2：做更好的自己

做更好的自己教学设计.教学背景分析正值青春期的学生，自我意识开始增强，希望能更多地了解自己，但是由于受到自 身认识发展规律的限制，在自我认识上往往容易出现偏差，对自己的评价过高或过低， 对别人的评价难