高中通用技术教学论文 兼顾过程性与终结性，建设发展性通用技术课程评价体系

兼顾过程性与终结性，建设发展性通用技术课程评价体系 [内容摘要]：新课程改革提出了学生发展性评价的理念，集中体现一切为了学生发展的教育思想，通用技术课程评价也应遵循这一理念，即要注重记录学生成长的过程