八年级物理第二章分子动理论，内能之有关热量的计算人教版

八年级物理 第二章分子动理论，内能之有关热量的计算 人教版 【本讲教育信息】一. 教学内容：九年级新课：有关热量的计算二. 重点、难点：1. 加深比热的概念的理解，学会根据比热容进行热量计算。2. 理

八年级物理第二章分子动理论，内能之有关热量的计算人教版 【本讲教育信息】 一.教学内容： 九年级新课：有关热量的计算 二.重点、难点： 1.加深比热的概念的理解，学会根据比热容进行热量计算。 2.理解热量的计算公式。 3.一题多解 三.知识点分析： “热量的计算”，首先通过利用算术计算出物体温度升高时，吸收的热量。进 而归纳出物体受热时吸收热量的公式。并用同样的道理，给出了物体散热时放出热 量的公式。并利用放热公式计算例题2，从而加深学生对物质的比热的理解。 本节所能归纳出的定量计算公式，仅适用于物体在热传递过程中物体的状态， 没有发生变化的情况。因为在物态变化的过程中，物体吸收的热量不一定用于升温 （如晶体的熔化时温度保持在熔点而不变化），有可能物体吸收的热量一部分用于 物态的变化，另一部分用于物体的升温（如非晶体的熔化），上述公式只有当物体 吸收或放出的热量全部用于该物体的温度发生变化而不能是其他去向时才能适用。 虽然初中生不需掌握，但举到的例子中不能涉及有物态的变化。 【典型例题】 [例1]有一高温物体被投入质量为10kg、温度为20℃的水中，如果传给水的热量 6 是2.73×10J，则水的温度会升高到多少度。 将热量的计算公式变形，然后代入数值即可求解。 分析：