大班美术公开课教案及反思《有趣的手掌画》

大班美术公开课教案及反思《有趣的手掌画》【设计意图】大班幼儿已有认识自己手的先备知识，平时，幼儿也常运用双手做事，但却未对自己双手多做留意，通过活动，让孩子利用双手，激发孩子的创意，使孩子更认识自己的

大班美术公开课教案及反思《有趣的手掌画》 【设计意图】 大班幼儿已有认识自己手的先备知识，平时，幼儿也常运用双手 做事，但却未对自己双手多做留意，通过活动，让孩子利用双手，激 发孩子的创意，使孩子更认识自己的双手，了解双手的万能，期许孩 子珍爱自己身体的每一个部位，活动中我借由绘本《有趣的手掌画》 引导孩子发挥创造，因为绘本中的内容全部是由手掌画来表现的，十 分新颖有趣，我想这对于孩子们来说一定是个很好的绘本教材，一定 能激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一 起，让孩子用添画的方法来表现手掌画的神奇。 【活动目标】 1、引导幼儿尝试在手掌上作画并能用添画的方式大胆创作。 2、通过感受手掌画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快的经验。 【活动重点】在手掌上作画并用添画的方式大胆创作。 【活动难点】能大胆地进行想象、表达，有一定的创造力。 【活动准备】课件《有趣的手掌画》、各种颜料、毛笔等。 【活动过程】 一、出示手掌印，引起幼儿兴趣。 1、出示手掌印提问：这是什么？ 2、今天老师带来了一本跟手掌有关的书，非常有趣，手掌会变变 变，书里的手掌藏在哪里呢？我们一起去找一找。 二、引导幼儿理解绘本内容。 1、播放课件，教师引导幼儿观察理解画面，并用简短的语言表述 幻灯片的内容。 第1 页共 3页