苏教版小学语文四年级下册19云雀的心愿学生预习卡设计

19 云雀的心愿学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.练习有感情地朗读课文。可先画出本课的重点词语，结合情境或联系上下文理解它们的意思，再尝试有感情地朗读。能正确、流利、有感情地朗读课文，初步理