笔算除法（例8）

《商的变化规律（例8）》教学设计课题商的变化规律（例8）授课人杨传文授课时间教材 分析教学 目标知识与技能1、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律。2、会灵活运用商的变化规律。3、培养学生用数学语