复习整数、小数四则混合运算教学设计

教学内容：教材第66～67页整数、小数四则混合运算顺序，及其后的“练一练”，练习十二第8—12题。教学目标：1、使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序，提高计算能力。2、培养学生合理、灵活地进