教学论文的写作方法

教学论文的写作方法 　　教学主要是指对教学原理、方法、心得等进展论述的文章。 　　不少从事教育教学工作的同志，平时工作可谓是勤勤恳恳、任劳任怨;学生成绩也是名列前茅、出类拔萃;谈起教学方面的体会，更是

教学论文的写作方法 教学主要是指对教学原理、方法、心得等进展论述的文章。 不少从事教育教学工作的同志，平时工作可谓是勤勤恳恳、任 劳任怨;学生成绩也是名列前茅、出类拔萃;谈起教学方面的体会， 更是如鱼得水、如数家珍。可就是写起论文来往往词不达意、不知 所云，俨然成了煮饺子的茶壶。 "如何写好教学论文"也就成了他们难解的心结，这一弱点在经 历交流、职称评定时，显得尤为突出。针对这一情况，结合本人多 年来的写作经历，提出自己一些不成熟的看法，仅供参考。 既然是论文，就应该表达自己独到的见解。见解往往有对错之 分，我们提唱创新，鼓励突破，反对人云亦云，更反对观点错误、 立场反动的东西。 前一段时间，《扬子晚报》有这样一个报道：一个老师为了让 学生认真学，公然在班上跟学生讲："好好学将来可以住漂亮的房 子、娶漂亮的老婆"云云。 估且不管这位老师的用心如何、学生的反响怎样。这种提法本 身就是封建社会"读!读!读!书中自有红烧肉;读!读!读!书中自有颜 如玉"的翻版，象类似的观点如果出现在论文中，这种文章又岂有可 取理? 由此可见，写文章的第一要素：观点要正确。 提出这样的一个问题，好象是在谈什么大道理，其实不然。试 想，我们在撰写文章的时候，如果对的大量资料不加以任何甄别， 见到所谓有用的资料就照搬照用，难免有非理性、甚至是不安康的 思想观点充塞其中。 就象我上面所提到的那位先生的话，不仅不利于引导人、教育