数学新教材创造性使用的思考

数学新教材创造性使用的思考　【摘要】新一轮的课程改革在课程内容和教材编排方式都作了更新，给教师提供了广阔的创造空间，同时也要求教师创造性地使用教材，充分发挥教材的价值。本文就用活数学新教材再实践进行了