家校合作模式调查报告通用

家校合作模式调查报告前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童教育就是雕刻一块精美的大理石，要想成功总共需要六位雕塑家：一是家庭，二是学校，三是儿童所在的集体，四是儿童本人，五是书籍，六是偶然出现因素。单从排

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 家校合作模式调查报告 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童教育就是雕刻一块精美的大理石，要想成功总 共需要六位雕塑家：一是家庭，二是学校，三是儿童所在的集体，四是儿童本人，五 是书籍，六是偶然出现因素。单从排列顺序上来说，家庭无可争议的被排列在首位。 由此可见家庭教育在所有的教育中，位置至关重要。 近年来，各级领导已经开始认识到家庭教育在未成年人健康成长中具有特殊重要 作用，教育行政部门在学校、社区中积极兴办家长学校，指导和推进家庭教育的深入 展开。但是家长学校作为一项复杂的教育工程，不管在理论的研究，还是实践的操作 上，还存在尚需探究的问题。尤其是管理体制和运行机制的尚未完全建立，而导致诸 多问题。主要表现在一是从制度建设上看，各种规章制度貌似健全，却是“虚设多作 用小”；二是从教学上看，教育教学讲座搞了不少，但随意性教学太强；三是从组织、 内容和效果上看，缺乏系统性、层次性、针对性；四是从区域间和校际间看，家长学 校发展水平参差不一，存在明显的不平衡性。 2021年6月，李沧区教育体育局对区39所中小学30253个家庭进行了家庭教育 问卷调查，调查发现以下问题： 家长文化程度普遍不高。初中文化程度的家长人数最多占36.5%；又因李沧区外 来务工的子女已占学生总数的32.14%，而且这个比例呈不断上升趋势，这直接导致 了家长文化程度在低层次徘徊。74.6%的家庭收入在4万元以下；家庭教育费用千元 以下占31．2%；收入在4万元以下的家庭占74．6%，教育费用低于4千元的达73．8%； 只有25%的家庭存书量在百本以上；在今天普及电脑的时代仍有46．1%的家庭无电脑； 这些现象足以说明李沧区家长整体素质的现状不容乐观，家长素质亟待提高，如何迅 速提升这个群体的整体水平，推动家庭教育健康发展成为我们不得不思考的问题。 一、在探索与实践中，实现理念的突破 我们经过长时间的探索与思考，以“科学家教进课堂”为引领，提出“3B1K”家 庭教育模式。 1、何为“3B1K”家庭教育模式呢？ 3B:指以班级为主要组织单位，以班主任为主讲教师，以班级学生家长为基本学 员的家长学校授课模式。 1