2021年《星星的朋友》教学反思

《星星的朋友》教学反思 《星星的新朋友》一文是九年义务教育六年制小学S版第三册第四组中的第一篇课文，属精读课文。这组课文主要是以爱科学为主题的。这篇课文以童 话的形式介绍了几种人造地球卫星及其作用

《星星的朋友》教学反思 《星星的新朋友》一文是九年义务教育六年制小学S版第三册第 四组中的第一篇课文，属精读课文。这组课文主要是以爱科学为主 题的。这篇课文以童话的形式介绍了几种人造地球卫星及其作用。 全文语言简洁，适合儿童阅读。根据课文内容，本文配有一幅插 图：深蓝色的夜空中，星星们在悄悄谈论着什么，形象的画面，奇 妙的想象，易于激发学生的兴趣，引发学生的遐想，___现代科技 的发展与进步。课后编有一项“链接”，介绍了我国人造地球卫星 的情况，意在为学生提供一些课外资料，了解我国___科技的发 展，激发学生热爱祖国、热爱科学的情感。 教学本课时，我首先用一首琅琅上口的儿童歌曲《闪闪的星星》 吸引了孩子们的注意，直入课题。板书课题后，将学生放到课堂 中，让他们成为学习的主体，看课题质疑。真正做到尊重学生，把 “问”的权力还给学生，让学生做“问”的主人。思维的缺口一旦 打开，问题的源泉不断涌出。在教学过程的安排上我跳出传统的逐 一分析的模式，直接进入主要段落二——八自然段的学习，第一和 第九自然段只做概括学习。重点段落的学习中，我强调字词的理 解，并渗透“有详有略”的写作特色。这样的教学过程是新颖的， 所以学生学习起来不觉得累，也不觉得腻。整堂课教学思路清楚， 教学目标明确，把握了低年级学生的好奇心，激发了学生的学习兴