范文大全_培养学生愉快的情绪

培养学生愉快的情绪　目前有的学生精神抑郁，严重影响了身心健康的发展。按照著名科学家钱学森提出的“大成智慧学”理论，未来的学习从４至１２岁就应读完相当于高中的课程，而如今学生这种学习情绪抑郁的状态又怎

培养学生愉快的情绪 目前有的学生精神抑郁，严重影响了身心健康的发展。按照 著名科学家钱学森提出的“大成智慧学”理论，未来的学习从４ 至１２岁就应读完相当于高中的课程，而如今学生这种学习情绪 抑郁的状态又怎么能让他们顺利完成学习任务呢？所以，从小培 养学生愉快的情绪，是培养适合时代发展的高素质人才的需要。 一、找乐趣，生活中养成愉快的习惯。愉快的情绪是一种内在的 力量，这种力量有助于学生身心健康的发展。教师要指导学生积 极对待学习和工作，并帮助学生从中寻找乐趣，养成天天愉快的 习惯。那么，如何引导学生找到生活中的乐趣呢？首先，教师要 有意创设情趣环境，引导学生从特定的情境中感受乐趣。这种情 境可以是一个主题班会，一项娱乐活动，一种学习氛围等。其次， 要引导学生到生活中去寻找乐趣。生活中有许多集知识性、趣味 性和人文性于一体的问题，教师可以带领学生参与生活实践，或 到大自然中去，经过一段时间，教师可以鼓励学生自主参与实践， 让学生从自主实践中感受生活的乐趣。此外，教师还要帮助学生 养成和悦谈吐的习惯，培养他们幽默的性格，让学生在大方、和 悦的谈吐中感受生活的情趣。二、交朋友，合作中体味愉快情趣。 心理学研究表明，情绪不良的学生，往往都性格孤僻，长此下去， 对于学生身心健康的发展是十分不利的。因此，教师要引导学生 广交朋友，帮助他们结交良师益友，指导他们积极参与有益的社